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作品集,作品集製作,美術,板橋畫室,永和畫室,中和畫室,新莊畫室,板橋學畫畫,台北畫室,台北學畫畫,新北市學畫畫,板橋兒童美術,美術升學,術科考試,聯合術科考試,考高中美術班,考國中美術班,創意表現,畫室,線上學畫,線上學素描【誰說美術的功能只有畫圖？】 有一個學員出生於正常家庭，他家裡有父母跟一個哥哥。父母都對他相當寵愛，這名學員一路從小學一路順利。 因為他的哥哥在各方面非常優秀，再加上父母忙於工作，所以對他的在校生活與交友狀況如同對哥哥一樣放心，使的他從小就沉浸於娛樂而沒有目標。這名學員到了國中，原本單純的他，交到了不良朋友，單純的他，開始了一些荒誕的生活。 打架、鬧事、混幫派等不良行為一一浮現，父母親開始擔憂，但既想幫助他導回正途，又想尊重他，於是媽媽決定讓他學一技之長，也就是他唯一有興趣的美術。好的美術教室很難找，媽媽幫他換了很多間，但沒有一間他喜歡的，所以他持續跟不良朋友繼續鬼混。直到有一天，哥哥打聽到「藝群美術」，父母決定再帶他去試試，學生一見到盧老師的作品，便心生崇拜，他從來沒親眼看過如此逼真的作品，這名學生便開始了藝群之路。 盧老師對所有學生皆用心，學員很快就感受到盧老師的關心，並希望以後可以跟盧老師一樣走相同的道路，在盧老師的教導下這名學員很快地就學會技巧，在輟學期間，天天到藝群報到，他把藝群當學校，甚至當作他第二個家，他待在藝群的時間比在任何地方都還要長，只為了把繪畫技巧練好，還有一個真正關心他的老師陪他。在盧老師的勸導下，這名學員退出幫派，並遠離了那些壞朋友，「媽，我去藝群了～」是每天他出門前會跟母親說的，而已然成為媽媽的定心丸，媽媽有任何關於他的問題，也會找盧老師討論。 經由盧老師的鼓勵與協助，這名學員用美術考進了大學，重返校園生活，現已重回生活軌道，父母的期望、學生的發展，均已豁然開朗！ 美術不再只是美術，而是全方位的技術。 加入藝群，讓你的生活不一樣，諮詢網址：https://goo.gl/forms/14OWUTwl5iwMnw472 詳情：http://www.artgroup.com.tw 或洽：02-29595062 或線上諮詢：http://www.artgroup.com.tw/contact.html作品集,作品集製作,美術,板橋畫室,永和畫室,中和畫室,新莊畫室,板橋學畫畫,台北畫室,台北學畫畫,新北市學畫畫,板橋兒童美術,美術升學,術科考試,聯合術科考試,考高中美術班,考國中美術班,創意表現,畫室,線上學畫,線上學素描

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美術高考中與人體有關的部分都需要結合人體結構來進行，包括 素描頭像、全身像、人體雕塑等等，只有按照人體結構來進行創作才能使作品更加真實、合理，所以人體結構在美術創作中至關重要。 　　 “三庭五眼”是首先要遵循的人體頭像比例，“三庭”是指從髮際線到眉間連線;眉間到鼻翼下緣;鼻翼下緣到下巴尖，上中下恰好各占三分之一。“五眼”是指眼角外側到同側髮際邊緣，剛好一個眼睛的長度，兩個眼睛之間呢，也是一個眼睛的長度，另一側到髮際邊是一個眼睛長度，這是 素描頭像中最基本的比例標準。 其次就是顴骨、眉弓和臉部肌肉等結構的把握，在作畫的時候要按照創作對象的年齡、性別等來進行區分，女性的的特點是結構先比較柔和人，在顴骨等一些該卡的位置線條不會很僵硬，這樣的話就可以把女性的皮膚質感表現的比較柔和男性的輪廓線比較清晰，結構也比較清晰，該卡的地方要卡住，該放鬆的地方放鬆。 對於外國人或者少數民族模特，在眉弓上要適當加深突出眼窩的深度和眉骨的高度，呈現出立體感，另外，在畫兒童的時候要把三庭中的上庭部分適當放大，突出孩子的結構特點，老年人要突出肌肉鬆弛、皮膚褶皺多等特點。 中國美術高考網提醒考生： 在 素描頭像創作中，一定要根據具體情況具體分析，在掌握基本原則的前提下學會變通，只有這樣才能體現出作品特點和創作真實感，同時要注意掌握美術高考 素描人體頭像的“三庭五眼”。 < 中國美術高考網第一大網MKao美考網 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

位於板橋後埔國小側門對面的藝群美術教育機構，是由一位投身於美術領域多年的盧老師所成立，盧老師從小就是念美術班，畢業於台灣藝術大學美術系之後，曾經在 不同的畫室擔任過美術老師，但是為了要讓學生有完整的美學養成教育，所以自 己出來創業，也聘請多位學有所長的美術老師一起教學。這裡提供各式多元化的美術課程，例如兒童美術、西畫、書法、創意表現……等等，從幼稚園中班到社會人士的年齡層，皆可以來這邊學習。 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

走上藝考道路的考生面臨?很多的艱難險阻，有的擔心文化課，有的則是擔心自己的 素描。有人曾經說畫手較難，那麼下面中國美術高考網就為各位藝考生分析畫手的技巧。 　　既然說到畫手的技巧，最好的方法就是通過實例剖析其繪畫技巧，以下便是考生可以參照的三幅高分 素描，在這三幅高分 素描蘊含的畫手技巧，考生要仔細看看下面的分析。 素描圖片——手 　　從上面的這幅 素描圖片中我們可以看出：這幅 素描作品無論是從整體還是調子都比較準確的表現了人手的動態和結構。一般這樣的作品在藝術高考美術考試基本上可以達到80分以上，(這樣的分數已經算很高了，藝無止境，藝術考試幾乎沒有滿分，一些對人體與美術表現有?深入理解的同學的一些變形誇張的表現可能會打出90以上高分)。 　　看完第一幅 素描畫手的圖片後，我們再欣賞一幅 素描畫手的作品。 素描圖片——手2 　　欣賞別人優秀作品的時候我們不能單純的用眼睛去看，多思考，多去感受人家作品的魅力所在。要知道我們要想畫出優秀的作品必須要在理解的基礎上進行刻畫，這也就是說：我們在畫畫的時候我們不單單要畫出表明能看到的部分，更重要的是能夠看到物體表面之後的結構和規律。 　　上面的道理並不難理解，就拿我們今天要講的人手的 素描來說，我們要想用 素描畫好手，理解手的結構是必然的，這點你不要否認(我想這也就是為什麼美術訓練一定要學解剖課的道理吧!)對於初學者、或者以自學 素描為主的朋友建議大家還是多看一些解剖學的書籍，從骨骼結構肌肉走向等，對手的結構進行瞭解。有條件的同學，可以先對石膏骨骼進行一些 素描，如果沒有條件的話，也可以臨摹一些圖冊，在臨摹的時候注意，要竟可能掌握一些程式化的表現方式，就是所謂的“概念”。這裡要重點提一句，在藝術創作中，其實我們是反對用筆概念化的，但是對於一般美術考生來說，升學的壓力是客觀面對的現實。所以掌握一些概念化的表現方式有助於我們更好的完成作品。 素描圖片——手3 　　從這幅手的 素描圖片中你能發現什麼?沒錯這幅手畫的真的是很棒!手的肌肉骨骼都體現出來了，手部的血管也能清晰的感受到，真的給人一種惟妙惟肖的感覺了!當然對於我們這些初學者來說，為了能準確的把握好手的結構和形體，我們可以先不考慮我上面說的這些細節部分，先對手部進行幾何化的處理，但幾何體的位置關係一定要符合骨骼結構的原理，這是很重要的一點。再用集合體講手的機構位置固定好之後，我們就可以進行深入了。具體和上面的方法一樣，就是把每一塊集合體再拆分成若干個集合體逐一刻畫，比如手指，就可以看做了幾個長方體來刻畫，具體刻畫中要注意每一個面的轉折。 說到這裡：最重要的還是理解加苦練!看完這篇文章後，建議大家回過頭去在品味一下這三幅 素描作品!細心去體會其中的奧妙，只要按照以上的方法循序漸進，就一定會掌握手的繪畫技巧。 藝考生從繪畫學堂中掌握 素描手法技巧，如果你擔心自己的文化課，可以選擇藝考生文化課百日學案來鞏固和提升自己的文化課成績，這樣專業課和文化課都可穩步提升。 < 中國美術高考網第一大網MKao美考網 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

藝群團報優惠 即日起只要同校同學揪團報名半年/一年，即可有以下優惠： 3人報名：每人可領回 半年：1500元 一年：3000元 5人報名：每人可領回 半年：2000元 一年：4000元 10人報名：每人可領回半年：3000元 一年：6000元 另外~介紹同學報名興趣班可領介紹費800元/1人 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

一﹑ 素描工具 1﹑鉛筆﹕美術鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區別﹒硬的以"H"為代表﹐如﹕1H﹑2H﹑3H﹑4H等﹐前邊數字越大﹐硬度越強﹐即色度越淡﹔軟的以"B"為代表﹐如﹕1B﹑2B﹑3B﹑4B﹑5B﹑6B等﹐數字越大軟度越強﹐色度越黑﹔學生用鉛筆一般是HB形﹐軟硬适中﹒對於初學繪畫的可從HB到4B中選擇三种類型就可以了﹒ 2﹑炭筆﹕炭筆的用法和鉛筆相似﹐炭筆的色澤深黑﹐有較強的表現能力﹐是畫 素描的理想工具﹐用於畫人物肖像尤佳﹒但畫重了很難擦掉﹒ 3﹑木炭條﹕木炭條是用樹枝燒製而成﹐色澤較黑﹐質地松散﹐附著力較差﹐畫完成后需噴固定液﹐否則极易掉色破坏效果﹒ 4﹑炭精棒﹕炭精棒常見的有黑色和赭石色兩种﹐質地較木炭條硬﹐附著力較強﹐可用可不用固定液﹒ 5﹑橡皮﹕畫畫用的橡皮一般常用的有香型的較軟的橡皮和可塑性橡皮﹐可塑性橡皮如同橡皮泥﹐用起來非常方便﹒ 6﹑畫板和畫夾﹕畫板和畫夾都有不同的型號﹐大小可隨自己的畫幅而定﹐初學者選用590X440mm左右的為宜﹒畫板比較堅固耐用﹐畫夾則方便攜帶﹐是外出寫生的好幫手﹒ 7﹑畫紙﹕畫紙要選用紙面不太光滑且質地堅實的 素描紙最佳（圖畫紙的質地較松軟﹐初學者不容易掌握）﹐ 素描紙的附鉛性強﹐且質地堅實﹐可反复擦改不易損坏紙面﹒ 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

素描要求學生基礎知識紮實，掌握素描技巧，與此同時更要牢記素描靜物的三部曲口訣，掌握後你還擔心素描靜物考試嗎？ 　　素描三步曲： 　　關於畫素描的步驟，因人而異。有人分六七步，有人分二三步，還有的人沒有步驟，隨心所欲。基於對素描的理解不同，步驟自然就不一樣。可見，步驟只是過程，最終呈現的畫面效果才是關鍵。然而，對於一個初學素描的人來說，步驟至關重要，不然就無從下手。 　　第一步：構圖與打形 　　口訣：整體先行、眼觀六路、長線切形、準確肯定、寧方勿圓。 　　需要解決的問題：方位、線造型。 　　鉛筆的使用：一般用3—4B的鉛筆，軟硬適中。 　　需要注意的問題：比例、透視、結構。 　　常出現的問題，局部打形，死扣邊線。 　　構圖原則：普遍情況下為天薄地厚、左右均衡，一般把畫面的中心和重心的中點作為畫心。 　　第二步：鋪大色調 　　口訣：整體?手、大刀闊斧、膽大心細、亮暗分開、色調拉開。 　　需要解決的問題：素描關係、色調。 　　鉛筆的使用：從軟到硬。 　　需注意的問題：虛實、空間、對比、結構、整體感。 　　常出現的問題：灰、花、髒、浮、板。 　　第三步：深入刻畫與調整 　　口訣：整體觀察、局部入手、精雕細琢、 　　豐富傳神、視覺強烈。 　　需要解決的問題：生動、傳神、視覺效果。 　　鉛筆的使用：2B及以下 　　需注意的問題：空間、虛實、光感、質感、邊緣線的處理、畫心的刻畫、局部與整體的關係。 　　常出現的問題：畫面四分五裂沒有整體感、節奏感。 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

　　中國文化是人類文明的寶貴財富，而漢字則是這一優秀文化的重要載體。良好的校園書法教育和訓練，對繼承傳統、陶冶情操，提升修養，培養對母語的書寫和記憶能力，都有著至關重要的作用，也是全面實施素質教育的要求。如果我們的後輩越來越寫不好漢字、不會寫漢字，甚至不願寫漢字，關係到的不只是中國書法藝術能否再傳續下去，還是關係到中國文化能否被全面繼承和良好發展的大事。 　　隨著電腦打字的普及，目前我國在校學生手書漢字的機會變得越來越少。逐步走向“無紙化”的辦公和交流條件，也大大減少了年輕一代職場人對中國書法訓練的興趣和需要。據了解，在南方一所中學裏，超過70%的學生都認為用電腦打字是大勢所趨，除了寫作業以外，用筆寫字的機會越來越少。一位中學老師表示，她所在的省重點中學中有90%學生的字跡看起來都讓人不舒服，一些學生甚至完全沒有筆畫順序的概念，和十多年前相比，現在能寫一手好漢字的學生已經很少了。 　　一位多年批改考卷的中學老師對媒體?，他在批改小學升初中的考試作文時發現，字寫得好的學生不足5%。前一段有一份社會抽樣調查顯示：85%的中學生承認有人?過自己寫的字不好看。一名高中語文老師?，在全班40多名學生中，專門練過書法的學生不超過5人。在學校不能提供充分的寫字訓練條件的情況下，筆者了解到，家長對學生寫字技能的培養也在降低熱情，在寒暑假期中給孩子報書法培訓班的家長明顯少於報英語、奧數、舞蹈和鋼琴輔導班的。 　　一筆一畫地手書漢字，可以幫助學生訓練思維、培養意志、規範行為、理解文化，既有助於培養學生的心性和情操，也有助於加深學生的大腦語言中樞系統中對母語文字的記憶。書寫漢字，特別是用毛筆書寫時，需要凝神靜氣，這是身心的修煉;需要工整優美，這是藝術的修煉;需要感悟字源，這是知識的修煉;需要整體審度，這是境界的修煉;需要協調動作，這是小腦的訓練。少了這些修煉，漢字的育人功能就會衰退，對母語的認知和欣賞能力也勢必隨之下降。 　　更讓人擔憂的是，很多學校也不能給學生創造訓練和提高手寫漢字能力的良好環境，很多老師自身就缺乏寫一手好字的功底，老師的板書字跡歪歪扭扭，自然也就失去對學生嚴格要求的話語權和示範力。現在很多老師用電子課件授課，學生用電腦列印作業，教學雙方的寫字互動比以前明顯減少。 　　根據筆者在社會調研和教學實踐中遇到的情況，我認為學生書寫漢字能力的下降會?生以下幾方面的問題： 　　第一，片語記憶能力減退。隨著電腦中文輸入方式的智慧化水準的不斷提高，學生對漢語片語的主動思考被電腦的聯想功能取代，造成學生手寫片語、遣詞造句、應用成語等能力的下降。 　　第二，文稿的工整書寫和結構設計能力褪化。因為缺乏手寫訓練，學生的手書字跡很難做到清秀工整。電腦編輯文字的便捷，也明顯弱化了學生在構思文章結構中的深思熟慮。長此以往，學生動腦和動手的兩種能力都會減退。 　　第三，對學生情操、修養、記憶力和協調性的培養不利。手寫漢字並非簡單的機械動作，其中包含了知識記憶、文化理解和行為修煉。學生寫字能力的減退，對國家後續人才的?出會造成不利影響。 　　第四，在對母語文字的記憶上出現障礙。西方文字的電腦輸入方式是字母選擇，不會淡化對文字的記憶;而漢字的電腦輸入則完全脫離了對漢字筆劃和順序的記憶。如長期用電腦輸入文字而放棄手寫，會使很多學生變得只能認字而不會寫字，這對我們的文字傳承而言是一種退步。 　　第五，不規範的公示、標牌和題字導致對傳統字體的錯覺。在公共場合展示的手寫文字，對學生寫字的規範化具有示範引導作用，目前大量存在的不規範和不美觀的手書公示現象，容易造成學生對規範手書標準的錯誤理解。 　　為改變這種局面，筆者認為應採取如下措施： 　　進一步強化在中小學語文課中對書法課的規定。把“小學3—6年級每週安排1課時用於毛筆字學習”的建議更改為規定。把開設書法課的規定從小學延續到初中的全部年級。把“普通高中可開設書法選修課”的建議更改為規定。在保證提供書法教育的同時，提高對學生語文作業中的鉛筆和鋼筆書法要求。 　　制定與實施全國統一的中小學生寫字等級考試製度。建議把寫字課的考核成績納入“小升初”、“初升高”和“高升大”對學生基本能力的考核系統。在從“應試教育”向“素質教育”的轉化過程中，運用考試的手段，把屬於基礎教育範疇的寫字訓練，提升到素質教育的層面予以重視。促使學生、家長和學校三方共同關注寫漢字的訓練與提高。 　　在師範院校畢業生成績中納入寫字水準分。寫一手難看板書的老師，既無法要求學生寫好字，也無力把學生培養成寫字的好手。師範院校生在畢業後將以自己的寫字能力面對、影響學生和培養學生，是改善大局的執行和示範群體，在師範院校生的畢業成績中加入對寫字水準的考評，有助於從師資這一起點上去扭轉學生寫字水準整體下滑的困境。 　　強化在校教師的板書水準要求。建議在教育部的“各級教育行政部門應有計劃、有步驟地安排書法教師的培養和培訓，逐步提高教師書法教育教學的能力和水準”的要求基礎上，進一步細化和嚴格對教師寫字水準的要求和評級。對達不到最低標準的教師，應提供書寫漢字的強化訓練條件，制定具體要求和達標時限，逐步把“寫字達標”作為教師上講臺的一個基本測評條件。 　　豐富學生練習書法的形式與內容。廣泛開發社會資源，激勵學生苦練和寫好漢字，如舉辦專家示範講座、組織學生參觀書畫展覽和傳統碑文、組織校際書法交流和書法比賽，每學期至少組織一次學校書法比賽和講評，為達標學生頒發獲獎證書，以提升學生練習書法的興趣和積極性。 　　在高考和公務員考試的評價體系中加入寫字分。高考和公務員考試，是義務教育和大學教育的兩個重要的出口，也是國家能夠影響和掌控的兩大人才鑒別通道。在這兩個重要出口上，國家應把對考生寫字水準的審核納入評價體系，對全社會重視寫字給予一個積極有效的引導，從而有效提升公眾對加強寫字訓練的重視。 　　素質教育的一個基本要求，是看教育能否給學生的未來發展賦予必要潛力，其中，認字和寫字是保證學生未來發展的一項基礎功課。要打好這個基礎，關鍵就在中小學。中國人常?“文若其人”、“字如其人”，寫好中國的文字，不但是中國人傳承母體文化的要求，也是中國人應有的態度和基本素質。面對當前很多年輕人的“未來不再需要寫字”看法，在全社會加強對母語文字記憶和掌握，已成為在我國基礎型素質教育中的一項極為迫切的任務。 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

面臨高考 素描考試的你，想要知道高考 素描頭像造型採用什麼方法，那就和中國美術高考網來看看它改採用的方法以及步驟分解。 　　高考 素描頭像造型重點採用的是十字交叉法，步驟如下： 　　1.構圖： 　　A 找到頭部最高點和最低點，依據臉的長短定寬度; 　　B分三庭：從髮髻到眉弓，從眉弓到鼻子; 　　C定鼻梁的角度(非常重要，一定要精準)，鼻翼的寬度; 　　D以鼻翼的寬度定嘴角，注意人中的長度;(上嘴唇、下嘴唇、口輪雜肌) 　　E找到下巴的兩個鼓點，以俯仰角度定鼓點高低; 　　F以鼻翼定眼角，畫眼睛考慮眼皮與眉弓的間距、眼輪雜肌; 　　G額頭轉折，顴骨高低，呼應鼻翼; 　　H顴骨-頭髮鬢角-耳朵-腦後髮際(和下巴橫向比較); 　　I 脖子的正面定位置(與下巴、鼻子縱向比較); 　　J虛的半邊臉輪廓線。 　　2.修整： 　　擦掉沒用的線，重新校正“形”;定眼球、鼻孔的形狀、位置;嘴角和鼻翼的亮點不要隨意變動;耳朵注意上下連線的傾斜度，分耳垂，從內到外的畫;衣領注意弧度的大小;上色調時從每個底面開始; 　　3.上色調： 　　畫完第一遍底面之後，用手擦眼輪雜肌、口輪雜肌、顴骨、頭髮、脖子等暗面;初始鋪大面積色調時用軟鉛筆(5B\6B);結構線要畫的肯定;鬢角輪廓線：小碎線+圓圈;深入刻畫色調時用較硬的鉛筆2B,效果豐富、細膩;上色調的過程是再次校正形的過程;　嘴角的亮點：軟橡皮捏尖，擦後再修改;大關係、大色調大約一個小時左右完成。之後，運用“擦、抹、畫”三種手法反覆刻畫，避免陷入局部，“畫死”。 < 中國美術高考網第一大網MKao美考網 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

石膏像明暗 素描是美術院校考核考生 素描能力常用的方法，在你掌握石膏像明暗 素描步驟之前，首先要掌握明暗 素描。 明暗 素描是通過光與影在物體上的變化，體現對象豐富的明暗層次。學習者需要掌握光源的變化和事物表現出的立體感、質感、明暗、空間關係等。 結構 素描是初學者在學習 素描時也要認真學習和熟練運用的一種基本技法。它是以線條為表現力，適當參插一些明暗關係。它直截了當地將畫面對象的立體結構以解剖形式表現出來，給人以一種立體的感覺。也就是說，初學者在學習 素描石膏像時，要根據對幾何形的理解，去分析對象，把握形體，這樣，就會排除畫面對象的瑣碎因素。隨後，初學者要運用已學過的解剖知識，默記出頭像的大體骨架、骨點和主要肌肉結構，進行線的塑造。 初學者在學習結構 素描時，要不斷進行分析比較、觀察，多看一些人體解剖學及透視學書籍，對掌握結構 素描是有幫助的。 現在瞭解了明暗 素描所體現出的特徵，中國美術高考網再為美術高考生解析石膏像明暗 素描的步驟。步驟包括：構圖位置、選擇角度、選擇光源、結構造型、刻畫階段、調整畫面等，在這裡藝考生要熟練運用明暗 素描方法。 石膏像明暗 素描步驟： 1. 構圖位置 構圖是畫石膏像的第一步。構圖的好壞，直接影響到畫面的效果，作品的成敗。構圖不宜過大，過大會造成畫面壓抑的感覺;也不宜過小，過小畫面會顯得空蕩，使對象顯得孤立(圖例七)。畫正面石膏像時，上下距離一樣，而左右距離應有所變化，臉部前的距離可稍大些，如果是全側面，前面距離則更大些(圖例七)。 　　構圖一般有豎構圖、橫構圖、方構圖，我們先要觀察分析對象適合什麼樣的構圖。譬如《大衛》、《伏爾泰》、《阿戈利巴》、《戰神》等，這些石膏像大都以豎構圖為主;而靜物寫生則以橫構圖為主，或方構圖為主，這應根據物體對象的特點來確定畫面構圖的形式。 初學者還可以先畫幾幅小構圖，在畫面的右上方用速寫形式，簡單而迅速地畫出石膏頭像的大體輪廓和主要特徵，較準確畫出頭、頸、肩的基本動態，大體分出黑白灰三者關係。經過這樣的練習，能幫助你把握畫面恰當的位置，合理佈局畫面的構圖。 2.選擇角度 　 初學者在訓練時除了正面像、3/4側面像之外，也應考慮到全側面像的訓練。一般來說，全側面像是難度很高的，沒有一定的造型基礎是不太容易畫好的。所以初學者在正面像有了一定的基礎之後方能進行全側面像的訓練。在畫全側面像的時候，光源一般來說要麼全部亮面，要麼全部暗面，所以很難在光源上把握準確。在這種情況下，應對頭部解剖結構瞭解透徹，以結構畫法為主，適當襯些明暗，這樣較容易把握;如果考生 素描功底較為紮實，也可以採用明暗畫法，但要注意以下幾個問題： 　　(1)如果角度是全暗部，也就是基本是逆光的情況下，應加強反光的處理，避免死黑一片。如果全側面像的光源是頭像正前方或正上方打下來的，那麼應加強眉弓、顴骨、下頜骨的明暗交界線，適當注意反光部分以加強畫面暗部的透明層次。 　　(2)如果全側面像處於全亮部的情況下，考生應注意畫麵灰層次的處理，以眉弓、顴骨、下頜骨轉折面為分界，分出臉部正面和側面的灰層次的不同關係。加深下巴、耳朵和眼窩的投影，加深頭髮的黑度，為亮部灰層次的豐富留有深入的餘地。另外訓練時應多進行一些自然光源及散光源的練習。 　　3.選擇光源 　　對初學者來說，用燈光畫像比自然光更容易掌握。光源的角度最好來自石膏像的左上角或右上角，頂光、逆光、側光等光源對初學者來說不太容易掌握。 　　布光的時候，要考慮到明暗部分的大小面積關係，以及暗部中的反光和亮部中的小部分暗部的協調關係，使畫面富有節奏感。從圖例上我們看到光源打在石膏像上的明暗層次是有規律的，明-暗-明-暗，這些明暗的互相襯托，使得畫面立體起來。初學者以3/4亮部、1/4暗部為最佳學習光源，千萬不要一半亮部一半暗部。 　　在布光的時候應該考慮到以大面積的暗部襯托小面積的亮部，或者以大面積的亮部襯托小面積的暗部。掌握了這些規律之後，可以起筆作畫了。 　　4.結構造型 　　造型應貫穿於整個繪畫過程中。一幅畫從開始到完成是一個塑造形體的過程，因此造型的準確與否，結構是否有偏差，實際上關係到畫面對象像與不像的大問題。沒有紮實的造型基礎、嚴謹的結構是無法畫好像的。 　　但結構造型是有規律可循的，這就是說，可以用幾何體的形狀去分析石膏像每個部位。如切面像《亞力山大》就是用不同的幾何體組合的。把它分解成幾塊，你可以看到，頭部用長方體，脖子用圓柱體，臉部用梯形，底座用三個組合的圓柱體，掌握了這些規律，就能結合平時所學的幾何體，把它們組合起來，形成一幅完整的塊面石膏像。這如同拿到了一把開門的“鑰匙”，可以由此入門了。 　　5.刻畫階段 　　在造型的基礎上，我們可以深入刻畫階段。 　　在這個階段中，首先要抓住頭像的特徵，是長臉，是方臉，還是圓臉，以及五官有哪些特徵等等。隨後從結構入手，畫出明暗交易線的準確位置，分出明暗兩大面(圖例八)，接?開始加重暗部的層次，注意留出反光部。 　　在深入刻畫過程中，要始終記住局部和整體的關係，也就是說從整體到局部，再從局部回到整體，畫局部的時候要考慮到整體，局部不能太跳，否則會孤立。我們把黑白灰的層次都編上號，重深的列為1，次深的列為2，反光列為3，中間灰層次列為4，亮部列為5，高光列為6等等(圖例九)。用這些編上號的層次，按號入座，不要前後顛倒，深層次深入一步，次深的才能跟上一層，深的再往前深一步，次深的也再往前深一步，這時反光也不出現。 　　6.調整畫面 　　隨?畫面的不斷深入，有時會出現一些偏差，這時需要進行調整。調整畫面有以下幾個方面，首先，檢查造型是否準確，其次檢查黑白關係是否協調。檢查可從暗部開始比較，如 　　 (1)反光是否太跳; 　　 (2)暗部是否太悶，死黑一塊; 　　 (3)暗部中的結構是否太強調或模糊一片; 　 (4)整個畫面的幾塊暗部是否區別開，或區別太大不協調; 　 (5)暗部與亮部的關係是否協調，黑白反差太大還是太接近，為什麼會呈現灰的感覺; 　 (6)暗部與中間灰層次是否統一，灰層次太深，和暗部無區別;太淺，和暗部脫節，因此，灰層次是畫面中最難處理的一個色調，務必仔細安排; 　　 (7)亮部與亮部比較，是否一塊地方空白，顯得蒼白無力，還是亮部太灰，只有一個高光點孤立無援; 　　 (8)主要部位和次要部位比較，是否喧賓奪主; 　　 (9)虛實之間比較，畫面感覺是否面面俱到，缺乏節奏感。 石膏像明暗 素描經過構圖位置、選擇角度、選擇光源、結構造型、刻畫階段、調整畫面的幾個步驟後，在檢查無誤的情況下可以上交作業。 < 中國美術高考網第一大網MKao美考網 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

1﹑色調 當光從一個方嚮照射到球體上時就會產生圖1效果﹐我們把這种效果分成亮面﹑明暗交界線和暗面﹐其中明暗交界線由於和光的照射相切(光和球成0度角)﹐沒有光線通過﹐最暗﹔我們還把亮面分為﹕高光和亮灰﹔把暗面分為﹕暗灰﹑反光和投影﹔在 素描學習中﹐我們通常簡單稱這种明暗色調為﹕黑白灰﹒ 2﹑ 素描色調的另一种說法﹕五大調 (高光﹑亮灰﹑明暗交界線﹑暗灰﹑反光) 五個調子是一切物體在一定光線下明暗變化的最基本格局﹐其具体明度的差比﹐要根据具體對象和具体光線去比較表現﹒ 五大調的明暗對比的順序是﹕ 高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界線 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/

一﹑握筆 1﹑畫畫的握筆方法是和平時寫字有區別的﹒通常的握筆方法是拇指﹑食指和中指捏住鉛筆(如圖1)﹐小指作支點支撐在畫板上(或懸空)﹐靠手腕的移動來畫出線條(如圖2)﹒ 2﹑只在細部刻畫時才會采用象平時寫字的握筆姿勢﹐但依然是靠小指的支點來移動手腕完成(如圖3)﹒ 二﹑畫板的擺放 1﹑畫板的擺放應和視線垂直﹐畫者和畫板之間﹐應保持到可伸直臂膊的距离﹒這樣在畫的過程中﹐始終能照顧到全局﹐也避免由於視角的原因造成的透視錯誤(如圖7)﹒ 2﹑當畫板位置确定后﹐在畫的過程中就不要再移動﹐以避免因角度的變化影響畫兒的透視改變﹒ 三﹑線的种類和注意事項 1﹑在 素描中線的表現方式靈活多樣﹐也非常丰富﹐可以用排線的方法來表現一個面﹐線的輕重變化形成面的虛實凸凹等複雜的變化﹒這些都需要學習者從練習中去體會﹒ 2﹑線的畫法是落筆輕﹐中間重﹐收筆輕﹐整個動作一气呵成﹐形成兩頭虛中間實的線(如圖4)﹒這樣畫出的線容易銜接﹐在整個畫的過程中也容易把握整體的效果(如圖5)﹒ 3﹑帶鉤的線和兩頭齊的線在 素描當中都是忌諱的﹐這樣的線在銜接上會造成明顯的接口﹐也容易造成線條的雜亂(如圖6)﹒ 4﹑排線是初學畫畫應特別注意的﹒雖說畫無定法﹐但在沒有達到一定程度時﹐講究線的排放不但有利於學習的循序漸進﹐同時也是一個很好的學習習慣和方法﹒ 藝群美術教育機構，藝群畫室 藝群讓美沒有距離 網址：http://www.artgroup.com.tw 粉絲專頁:https://www.facebook.com/artgroup2009/